地震来了怎么办？

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      2008年5月12日  四川发生地震 对于没有经历过地震的人无法感受 地震带来的感受 ，但这个地震试验装置，操作者可以设置不同级别的震级，这个试验装置将带给您真实的感受。
      现在模拟一个家庭环境，刚刚有震感是什么样，3级，有点晃动。我们发现，三级地震时，桌子的晃动并不明显，桌子上的这瓶水也只有轻微的晃动。那么，当震级不断加大时，这瓶水会有变化吗？五级时，水晃动的很利害。

      当震级加大到五级时，我们发现这瓶水已经晃动的相当厉害了，这时候如果桌子上有其他的东西很有可能被震落到地面。这个时候，能够迅速找个安全的地方躲起来是最关键的。那么，在这种情况下我们又该躲到哪呢？专家说：“迅速钻入桌子 双手握住桌子腿。”
      正确方法，就近原则，钻入桌下，抓住桌腿。 注意远离桌子，背靠承重墙，蹲下，双手抱头，避开燃气灶。地震停止时，关闭电源 灶具，防止火灾。
      那么，如果时间来得及，在这样的一个环境下，最安全地方又是哪呢？是桌子底下，是空地中间，还是门口呢？

      专家说：“这个空间，这个夹角最安全，承重墙的夹角。两个承重墙的夹角是最安全的。”
刚才三级五级，那么七级会是什么样呢？晃死了，恐惧。我们发现，7级地震带来的是剧烈的晃动，我们的主持人虽然已经躲到了桌子底下，本来是蹲着，可是在剧烈的晃动下，不得不跪了下来，双手紧紧地抓住了桌子腿。
      虽然只是一个试验，可是，当震级达到七级时，我们对地震所带来的震感感到惊慌。
刚刚走出来，仍然心有余悸。孩子们面对地震又会什么样呢？这是一群小学六年级的同学，我们不知道面对地震，这些孩子又会有一些什么样的表现呢？

      让我们感到意外的是，孩子们没有向外跑，而是无一例外的躲在了桌子下面，显然，孩子们已经具备了一定的自救常识。可是，除了迅速躲到桌下外，还有一些做法也很关键。
      专家说：“上课时前后门关着，门附近的要把门打开，用东西塞住。躲的时候不要躲到窗户，阳台，选择靠外的承重墙。”

      刚才同学的表现，是在教室里比较安全的环境下，那么，如果学生和我们的主持人一样，也进行一下地震的体验，还会这么镇定自若吗？我们找了一些同学到地震体验装置体验一下。
      在六级地震的模拟模式下，我们发现学生已经不像在教室里那么轻松了，不少同学用手紧紧地抓住了桌子腿，这位同学虽然扑向了承重墙，可是，确实面朝墙面，这样的做法显然是错误的。那么，是不是同学在这种环境下感到恐慌了呢？
      一般来说，地震的时间都不是太长，当我们感到震感不是很强烈的时候，学生立即离开教室，选择到操场比较空旷的地方。

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